коммент.: (0)
ВЫУЧИ СТИХОТВОРЕНИЕ
Ночевала тучка золотая
На груди утеса-великана;
Утром в путь она умчалась рано,
По лазури весело играя;
На груди утеса-великана;
Утром в путь она умчалась рано,
По лазури весело играя;
Но остался влажный след в морщине
Старого утеса. Одиноко
Он стоит, задумался глубоко,
И тихонько плачет он в пустыне.
Михаил Пришвин " Золотой Луг".
У нaс с брaтом, когдa созревaют одувaнчики, былa с ними постояннaя зaбaвa. Бывaло идем кудa-нибудь нa свой промысел - он впереди, я в пяту.
- Сережa! - позову я его деловито.
Он оглянется, a я фукну ему одувaнчиком прямо в лицо. Зa это он нaчинaет меня подкaрaуливaть и тоже, кaк зaзевaешься, фукнет. И тaк мы эти неинтересные цветы срывaли только для зaбaвы. Но рaз мне удaлось сделaть открытие.
Мы жили в деревне, перед окном у нaс был луг, весь золотой от множествa цветущих одувaнчиков. Это было очень крaсиво. Все говорили "Очень крaсиво! Луг - золотой". Однaжды я рaно встaл удить рыбу и зaметил, что луг был не золотой, a зеленый. Когдa же я возврaщaлся около полудня домой, луг был опять весь золотой. Я стaл нaблюдaть. К вечеру луг опять позеленел. Тогдa я пошел, отыскaл одувaнчик, и окaзaлось, что он сжaл свои лепестки, кaк все рaвно если бы у нaс пaльцы со стороны лaдони были желтые и, сжaв в кулaк, мы зaкрыли бы желтое. Утром, когдa солнце взошло, я видел, кaк одувaнчики рaскрывaют свои лaдони, и от этого луг стaновится опять золотым.
С тех пор одувaнчик стaл для нaс одним из сaмых интересных цветов, потому что они спaть ложились вместе с нaми, детьми, и вместе с нaми встaвaли.
Кратко перескажи текст от третьего лица.
Мы жили в деревне, перед окном у нaс был луг, весь золотой от множествa цветущих одувaнчиков. Это было очень крaсиво. Все говорили "Очень крaсиво! Луг - золотой". Однaжды я рaно встaл удить рыбу и зaметил, что луг был не золотой, a зеленый. Когдa же я возврaщaлся около полудня домой, луг был опять весь золотой. Я стaл нaблюдaть. К вечеру луг опять позеленел. Тогдa я пошел, отыскaл одувaнчик, и окaзaлось, что он сжaл свои лепестки, кaк все рaвно если бы у нaс пaльцы со стороны лaдони были желтые и, сжaв в кулaк, мы зaкрыли бы желтое. Утром, когдa солнце взошло, я видел, кaк одувaнчики рaскрывaют свои лaдони, и от этого луг стaновится опять золотым.
С тех пор одувaнчик стaл для нaс одним из сaмых интересных цветов, потому что они спaть ложились вместе с нaми, детьми, и вместе с нaми встaвaли.
коммент.: (0)
Клип к уроку С.Есенин "С добрым утром!
ВЫУЧИ СТИХОТВОРЕНИЕ
С ДОБРЫМ УТРОМ!
коммент.: (0)
Ребята.
Просмотрите видео-урок.
Запомни!
Природоведение изучает мир живой, неживой и искусственный мир.
Вопросы и задания
1.Чем отличается камень от живого существа?
2.По каким признакам ты отнесёшь предмет к искусственному миру?
3. Приведи примеры движения в живой природе, неживой природе и в искусственном мире.
Просмотрите видео-урок.
Запомни!
Природоведение изучает мир живой, неживой и искусственный мир.
Вопросы и задания
1.Чем отличается камень от живого существа?
2.По каким признакам ты отнесёшь предмет к искусственному миру?
3. Приведи примеры движения в живой природе, неживой природе и в искусственном мире.
коммент.: (0)
Дорогие, ребята, сегодня у нас с вами необычные уроки. Мы учимся не в школе. Вы будете работать самостоятельно дома. Мы уже участвовали в таких днях дистантного обучения, поэтому вам не будет трудно. Мы подготовили для вас творческое задание. Читайте внимательно и постарайтесь ответить на поставленные вопросы. Вам нужно будет поработать с опросниками и поэтапно ответить на вопросы!
Нажми на название работы и откроется тест. Подумай и выбери правильный вариант ответа.
Ребята, обязательно после выполнения заданий дистантного дня выполните опросник .
Ребята, обязательно после выполнения заданий дистантного дня выполните опросник .
Критерии оценивания:
1. Задание должно быть выполнено в срок -”5”
Каждый правильный ответ -это балл.
20-18 баллов – (90 – 100 %) – оценка ”5”
13-17баллов – (70 – 89 %) – оценка ”4”
12-16 баллов – (45 – 69 %) – оценка ”3”
4 – 11 баллов – (20 – 44 %) – оценка ”2”
0 – 3 баллов – (0 – 19 %) – оценка ”1”
13-17баллов – (70 – 89 %) – оценка ”4”
12-16 баллов – (45 – 69 %) – оценка ”3”
4 – 11 баллов – (20 – 44 %) – оценка ”2”
0 – 3 баллов – (0 – 19 %) – оценка ”1”
Критерии оценивания:
1. Задание должно быть выполнено в срок -”5”
2. Отсутствие задания - оценка “1"
Каждый правильный ответ -это балл.
23-20 баллов – (90 – 100 %) – оценка ”5”
19-16 баллов – (70 – 89 %) – оценка ”4”
15-12 баллов – (45 – 69 %) – оценка ”3”
11 – 0 баллов – (20 – 44 %) – оценка ”2”
ВЫПОЛНИ ОБЯЗАТЕЛЬНО
ОПРОСНИК
для учеников 1- 4 класса о работе в день дистанта 03.09.2014
Учителя: Н.Гапий, И.Гошева, Н.Эрте.
ВЫПОЛНИ ОБЯЗАТЕЛЬНО
ОПРОСНИК
для учеников 1- 4 класса о работе в день дистанта 03.09.2014
Учителя: Н.Гапий, И.Гошева, Н.Эрте.
Ребята!
Мы сегодня с вами на уроке повторяли цвета на английском языке. Дома я Вас попросила разгадать загадку к следующему уроку (рабочий лист "Imagination works"). Для того чтобы решить задачку мы повторяли дни недели. Послушайте песенку и еще раз повторите их.
Так же нужно вспомнить алфавит:
Задание (кто не может найти листик):
If A=1, B=2, C=3 and so on (и так далее), can you name a day of the week whose name adds up to exatly 100(при сложение получается ровно 100)
На уроке посмотрим у кого получилось решить задачку.
Напоминаю, что на урок творчества необходимо принести тетрадь в 12 листов и папку формата А4
Если есть вопросы, то пишите мне на электронную почту: anne.antsma@tkvg.ee
С уважением,
Miss Anne-Liisa
Мы сегодня с вами на уроке повторяли цвета на английском языке. Дома я Вас попросила разгадать загадку к следующему уроку (рабочий лист "Imagination works"). Для того чтобы решить задачку мы повторяли дни недели. Послушайте песенку и еще раз повторите их.
Задание (кто не может найти листик):
If A=1, B=2, C=3 and so on (и так далее), can you name a day of the week whose name adds up to exatly 100(при сложение получается ровно 100)
На уроке посмотрим у кого получилось решить задачку.
Напоминаю, что на урок творчества необходимо принести тетрадь в 12 листов и папку формата А4
Если есть вопросы, то пишите мне на электронную почту: anne.antsma@tkvg.ee
С уважением,
Miss Anne-Liisa
